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东亚国际ACCA直播班

直播学习一直是ACCA学员公认的最有效的方式!直播学习的互动性强,学习氛围好,让学员在短时间内快速有效的掌握知识。 根据全球官方的统计,选择直播学习同学,在参加ACCA全球考试时的通过几率远远高于其它课程的学员。东亚国际直播精英班采用最新的"陪伴式"教学模式,该模式经过十多年教学经验的专家讲师的深度研究,得到海内外ACCA优秀会员的广泛认可,主要针对如何使ACCA学员更快、更有效地通过ACCA考试而重磅推出。据统计通过东亚培养的学员,单科通过率高达95%以上。

ACCA直播班特色

ACCA直播班教学模式

基于新五段式陪伴教学模式

经过东亚国际教学教务相关工作人员深度讨论研究,东亚国际将针对学生如何更有保障的通过ACCA考试,推出 “五段式陪伴教学”模式,目的只有一个,帮助学员快速通过ACCA考试,助力大家成为职场精英。 该教学新模式分为五个模块和一项服务:
知识精讲(Lecture)-得分秘笈(Tutorial)-阶段诊断(Progress Test)-考前串讲(Revision)-模考评估(Mock Review )+伴学顾问陪伴学习。

基于翻转课堂的混合式教学

东亚国际“翻转课堂”采用让学生积极主动学习的探究性学习引导方式。通过信息技术和数字化系统设备,使学生可以根据自己的学习步调进行自主学习;“以学生为中心”的创新教学方式,翻转了传统教学结构、教学方式以及教学模式;同时,教师由指挥者变成学生学习的组织者、指导者和帮助者。

传统课堂与翻转课堂教学结构比较

基于讲师教学经验精编讲义

东亚国际教育教学研发团队具有高学术素养、丰富教学及企业实战经验。遴选要求其具备海外学术背景、拥有硕士以上学历的持证人讲师,平均教龄八年以上。同时具备丰富的企业中高层管理工作经验积累,对考试大纲和考官出题思路了如指掌。
东亚国际教育优质的师资团队根据各科目特点、最新考纲和学员的学习习惯,精心梳理、总结、研发并编制学习讲义,让学员不再为不理解厚重的官方指定教材而烦恼,在ACCA学习过程中事半功倍。

基于放射性思考的思维导图

ACCA课程全面、完善及先进兼备,课程体系庞大且知识点精细。东亚国际教育师资团队凭借丰富理论和实操经验,为帮助学员梳理、记忆、理解考纲考点,避免出现逻辑漏洞,专为ACCA学员开发并设计全科思维导图,配以自主研发的精编讲义,提升学员学习效果。同时不断提升学员逻辑思维水平,打造终身学习能力。

基于陪伴的全流程管理系统

缜密的全流程教与学的把控,贯彻并落实东亚国际教育的教学理念“学员至上、匠心育人、持续创新”,和“全心全意为学员负责”的服务理念。

 

阶段 学习前 课前 课中 课后 考前 考后
方式方法 私人订制 翻转课堂 重点讲解 课后习题 考前串讲 赋能学院
学习规划 自主学习 随堂小测 小组学习 回顾总结 终身教育
依据特点 问题引导 结合案例 问题分析 模考评估 开阔视野
跟进指导 发散思维 小组讨论 重点突破 增强信心 能力提高

ACCA直播班课程结构

 

课程名称 知识精讲 得分秘籍 考前串讲 单科合计
简称 全程
AB(F1) Accountant in Business 12 36 8 56
MA(F2) ?Management Accounting 12 36 8 56
FA(F3) ??Financial Accounting 12 36 8 56
LW(F4) Corporate and Business Law? 10 40 12 62
PM(F5) Performance Management 12 36 12 60
TX(F6) Taxation 12 36 12 60
FR(F7) Financial Reporting 12 36 12 60
AA(F8) Audit and Assurance 12 36 10 58
FM(F9) Financial Management 12 36 12 60
SBL Strategic Business Leader 12 48 12 72
SBR Strategic Business Reporting 12 36 12 60
AFM(P4) Advanced Financial Management 12 40 12 64
APM(P5) Advanced Performance Management 12 36 12 60
ATX(P6) Advanced Taxation 12 36 12 60
AAA(P7) Advanced Audit and Assurance 12 36 10 58
  备注:
  1.以上课时单位为学时,1学时=1小时。
  2.所有网课录播课会持续维护,由于内容返改和更新等原因,表中课时为近似数据值。
  3.陪伴式五段教学法中的阶段诊断和模考评估以学员课后自行操作,故未列入正式课时中。

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